한국사회는 짧은 시간에 경제적 도약과 문화적 성장을 이루어 냈으나, 한국인들은 이것을 자랑스러워하고 즐기기에는 척박한 시간을 보내고 있다. 빠르게 변화하고 성장하는 현대 한국사회 속에서 사람들은 소외와 불화, 스트레스로 힘들어 하고 있다. 이것은 물질적 풍요만으로는 결코 충족될 수 없는 행복의 조건이 따로 있음을 의미한다. 때문에 우리는 한국사회에 무엇이 결핍되었는지를 직시하고, 나아갈 방향을 모색하는 것이 필요하다.
『한국 문화전통과 배려의 윤리』는 한국사회에서 ‘배려’의 가치가 어떻게 자각되었고 뿌리내렸는가에 질문을 던지며, 한국의 문화전통 속에 녹아있는 배려의 윤리와 문화를 추적한다. 조선시대 이래 한국 사상문화의 전통 속에 배려윤리가 어떻게 녹아나 있고, 그것이 어떻게 실천되었는지를 살핀다. 특히 한국의 역사문화 속에서 발견할 수 있는 고전적 가치 중 오늘날 보전·계승해야 할 핵심가치를 소개하고자 기획된 이 책은, 과거에 대해 말하고 있으나 결국은 우리들의 현재와 미래의 모습을 거울처럼 비추어 한국사회가 놓치고 있는 배려의 가치를 일깨워준다.

황금중_교육사상사 전공, 연세대학교 교육학과 교수
김선희_철학 전공, 이화여자대학교 인문과학원 HK연구교수
박원재_동양철학(중국철학) 전공, 한국국학진흥원 수석연구위원
조경란_중국현대사상 전공, 연세대학교 국학연구원 HK연구교수
이숙인_동양철학 전공, 서울대학교 규장각한국학연구원 책임연구원
백민정_동양철학(한국유학사상) 전공, 카톨릭대학교 철학과 조교수
한형조_철학 전공, 한국학중앙연구원 한국학대학원 인문학부 교수

책을 내면서

제1부 한국 문화전통에 담긴 배려의 철학
성리학의 배려윤리⁻교육론- 나딩스의 관점에 비추어 : 황금중
1 머리말
2 서양권의 배려윤리와 배려교육 논의
3 배려윤리를 둘러싼 나딩스 관점과 성리학 관점의 친화와 불화
4 ‘본성 돌봄(care)’의 배움과 가르침: 성리학적 배려윤리⁻교육론
5 성리학의 배려윤리⁻교육론의 현대적 시사

실학자의 배려 그리고 정의- 성호 이익을 중심으로: 김선희
1 배려와 정의
2 공감에서 정의로
3 그대를 생각하니 눈물이 나네
4 정의, 고통을 보상하는 배려
5 타인의 호소 앞에서

유학의 배려윤리에 대한 비판적 시선- 도가의 관점에 비추어: 박원재
1 배려는 본성인가
2 배려의 역설
3 역설의 근원
4 소극적 배려와 적극적 배려
5 참된 배려를 위한 조건
6 주체와 객체의 경계를 넘어서

동아시아에서의 『논어』 해석과 책임의 문제- 위단의 『논어심득』과 신영복의 『강의』: 조경란
1 책임 담론의 동아시아적 조건
2 급진적 『논어』 해석과 탈정치화된 『논어』 해석: ‘인간관계론’과 ‘마음의 행복’
3 『강의』의 하드웨어적 해석과 『논어심득』의 소프트웨어적 해석
4 지속가능한 유학과 책임의 유학을 위하여


제2부 한국 문화전통에 담긴 배려의 실천 장면들
화이부동의 부부윤리학과 항려·조단·유별: 이숙인
1 배려윤리와 부부
2 항려: 대적하는 반려자
3 조단: 아내의 내조와 남편의 성공
4 유별: 성적 책임과 의무
5 동의 이념에서 화의 부부윤리로

가족과 타인에 대한 유학자 다산 정약용의 생각: 백민정
1 다산에게 가족이란 무엇이었을까?
2 효제의 덕은 우리 마음에 없다: 다산의 덕 외재설
3 부모자식은 두 사람의 타인: 인도의 시작, 부모에게 가는 길
4 도심, 내 마음을 따라 떠나는 길
5 충서, 타인과 만나는 공존의 길
6 인, 타인을 향한 애정과 배려의 윤리

조선 조정은 하멜 일행을 어떻게 대접했을까: 한형조
1 행색과 용모
2 제주목사 이원진의 호의
3 박연(벨테브레)과의 만남
4 이듬해 1654년, 신임 제주목사의 치하에서
5 6월, 서울로 올라가다
6 녹피의 처분을 둘러싼 조정의 논의
7 청나라 사신들, 그리고 목숨을 부지하다
8 강진 병영에서 집단 수용 생활
9 탈출
10 마무리

참고문헌
찾아보기